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La obesidad entre los niños y niñas es un problema que sigue creciendo en Estados Unidos. Según los reportes de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC por sus siglas en ingles), 1 de cada 6 niños y adolescentes son obesos o sufren de obesidad. Los niños y niñas con obesidad o sobrepeso tienen un mayor riesgo de tener enfermedades crónicas como asma, problemas en las articulaciones, tiene más factores de riesgo de sufrir problemas cardiacos, diabetes tipo 2 y riesgo de obesidad al ser adultos. Los niños y adolescentes con discapacidades intelectuales o del desarrollo (IDD por sus siglas en inglés) tienen mayor riesgo de obesidad en comparación con otros niños y adolescentes que no tienen un diagnóstico de discapacidad. También tienden a ser físicamente menos activos que sus pares y a tener peor estado físico que los niños/as sin discapacidad de su misma edad. Algunos niños/as con discapacidades también tienden a tener hábitos de alimentación que son restrictivos o limitados, lo que también contribuye a una mala alimentación y a la obesidad. Para complicar aún más las cosas, existen disparidades o desigualdades raciales y étnicas con respecto a los niños/as y la obesidad. Por ejemplo, hay más obesidad entre los niños y adolescentes Latinos en comparación con los niños y adolescentes blancos y estas diferencias son aún más grandes entre los niños/as que tienen discapacidades intelectuales o del desarrollo. Sin embargo, hay muy pocos   estudios sobre la salud y la obesidad de los niños/as Latinos que tienen discapacidades intelectuales o del desarrollo. Esto es sorprendente ya que hay una gran población de Latinx en los Estados Unidos y los datos sobre la obesidad en los niños Latinos han sido documentados

Para examinar esta brecha proponemos realizar tres estudios de investigación. Nuestro primer estudio empezara en la fase exploratoria y de descubrimiento para examinar los factores que contribuyen a la mala salud y los altos niveles de obesidad en la comunidad de niños y adolescentes latinos y afrodescendientes con discapacidades usando la Encuesta Nacional de Salud en Niños (NSCH por sus siglas en ingles). Nuestro segundo estudio también estará en la fase exploratoria y de descubrimiento donde recopilaremos   datos básicos sobre niños y adolescentes latinos que tienen discapacidades intelectuales y del desarrollo y sus familias. Esta información será documentada por medio de un estudio riguroso, doble y transversal para identificar por medio de datos la actividad física, hábitos alimenticios, peso, la circunferencia del área abdominal, altura, factores del entorno familiar y prácticas culturales. Nuestro tercer estudio combinará y examinará dos intervenciones basadas en evidencia científica. La primera intervención estará diseñada para personas Latinas que cuidan y apoyan a niños con discapacidades intelectuales o del desarrollo. La segunda intervención se enfocará en los niños y adolescentes latinos con discapacidades y sus familias. Estas intervenciones integrales para las familias serán realizadas por medio de promotoras de salud que visitarán   a las personas que deseen participar en sus casas. También se realizarán actividades familiares en grupo donde se harán demostraciones de actividades físicas y de recetas saludables que resalten la cultura de esta población. Durante el transcurso de este proyecto se determinará el desarrollo de las intervenciones y la eficacia de estas en las diferentes etapas de la investigación. Primero combinaremos las dos intervenciones para conducir un programa piloto. Luego, evaluaremos la eficacia de la intervención asignando a los participantes a un grupo de intervención o de control. Nuestras actividades de diseminación de información y entrenamiento contribuirán a la diseminación de los resultados de estudios sobre los niños latinos con discapacidades intelectuales y del desarrollo y su salud. Los entrenamientos propuestos serán usados para contribuir en la falta de datos en la investigación de niños y adolescentes latinos con discapacidades intelectuales y del desarrollo y su salud. Esperamos que se generen más programas usando este modelo de capacitación.

El contenido de este proyecto de investigación fue desarrollado con la financiación del Departamento de Salud y Servicios Humanos (DHHS por sus siglas en inglés) de Estados Unidos, Administración de Vida Comunitaria (ACL por sus siglas en inglés), el Instituto Nacional de Discapacidad, Vida Independiente e Investigación en Rehabilitación (NIDILRR por sus siglas en inglés). Financiación #90DPHF0005-01-00. Sin embargo, este contenido no representa necesariamente la política del Departamento de Salud y Servicios Humanos (DHHS por sus siglas en inglés) y no se debe asumir la aprobación del Gobierno Federal.

The contents of this research project were developed the under a grant from the United States Department of Health and Human Services, Administration for Community Living (ACL), National Institute on Disability, Independent Living, and Rehabilitation Research (NIDILRR) Grant #90DPHF0005-01-00. However, those contents do not necessarily represent the policy of the Department of Health and Human Services (DHHS), and you should not assume endorsement by the Federal Government.